Hanisauland: Lexikon

Zusammen mit verschiedenen Jugendlichen nehmen Eric und Chantal an einem Experiment teil, dem sogenannten Linien-Walk. Die Jugendlichen beantworten 10 Fragen mit „Ja“ oder „Nein“, zum Beispiel:

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• Ich habe noch nie in der Schule schlechtere Noten wegen meines Aussehens bekommen.
• In vielen Schulbüchern gibt es Menschen, die so aussehen wie ich.
• Wenn ich neue Leute kennenlerne, wundert sich niemand, wie gut ich Deutsch spreche.

Wenn die Jugendlichen in der Sendung mit „Ja“ antworten, gehen sie einen großen Schritt nach vorne. Bei „Nein“ bleiben sie stehen. Zum Schluss wird deutlich: Die weißen Jugendlichen und Erwachsenen haben viel öfter „Ja“ sagen können und stehen deswegen viel weiter vorne im Raum. Das macht deutlich, wie unterschiedlich sie in Bezug auf ihr Äußeres behandelt werden.

In der Folge überlegen betroffene und nicht-betroffene Jugendliche zusammen, was sich ändern muss. Oft werden Betroffene bei solchen Gesprächen gar nicht gefragt. Ihr gemeinsames Fazit: Vom Kindergartenkind bis zum Erwachsenen müssen alle besser darüber Bescheid wissen, wie verletzend Rassismus ist. Auch wer selbst keinen Rassismus erfährt, sollte sich zu Vorurteilen informieren.

Was tut die Gesellschaft gegen Rassismus?

Rassismus ist nicht nur ein Problem zwischen einzelnen Menschen. Er kann auch in Schulen oder Medien vorkommen, zum Beispiel, wenn in Schul- oder Kinderbüchern fast nur weiße Kinder vorkommen. Im Grundgesetz steht aber: Niemand darf wegen seiner Hautfarbe, Herkunft oder Religion schlechter behandelt werden. Trotzdem passiert Rassismus im Alltag immer wieder. Deshalb setzen sich viele Menschen und Einrichtungen dagegen ein, zum Beispiel:

• Mit Beratungsstellen, bei denen Betroffene Unterstützung bekommen.
• Mit Aktionswochen oder Sportaktionen, um für Rassismus zu sensibilisieren.